2、教师：请同学们汇报一下你们观察讨论的结果。(活动设计：教师适时的引导学生回答出下列知识点。在听取汇报同时，要给予评价、鼓励，并板书。)
板书(答)：经线(度)、纬线(度)、东经、西经、南纬、北纬、东半球、西半球、南半球、北半球、本初子午线、赤道、低纬度、中纬度、高纬度。

3、引导学生完成知识探讨过程：(活动设计：引导学生观察地球仪，明确经线和纬线的概念特征，完成下表)

纬线

经线

概念